lunes, 25 de febrero de 2008

La muerte y la descalificación no pueden ser la única respuesta del Estado


Pronunciamiento del Partido Descentralista
Fuerza Social

Frente al Paro agrario: La muerte y la descalificación
no pueden ser la única respuesta del Estado

Exigimos la renuncia del Ministro del Interior por su responsabilidad en la muerte de cuatro agricultores, y del Ministro de Agricultura por incapacidad para resolver los problemas del agro

1. El Paro Agrario convocado por CONVEAGRO para el lunes 18 y por la Junta Nacional de Usuarios de Riego del Perú entre el 18 y el 20 del presente se sustentaba en demandas justas de nuestros agricultores por mayor atención del Estado frente a graves problemas, tales como: el intento del Ministro Ismael Benavides de desconocer las compensaciones frente al TLC; el fuerte aumento del precio de los fertilizantes; la falta de crédito; el abuso de los monopsonios compradores de la leche y el algodón y los intentos del gobierno de privatizar tierras comunales y aprobar una ley de aguas sin mayor consenso.

2. Frente a estos problemas, el Ministro de Agricultura ha demostrado total incapacidad para hacer propuestas creíbles a los gremios agrarios. Un enorme sector de agricultores peruanos en costa, sierra y selva, sienten que este gobierno les ha dado totalmente la espalda y que hoy gobierna sólo en función a la política del “perro del hortelano” de Alan García, donde sólo grandes capitalistas se encargarían de desarrollar el agro nacional.

3. El Paro Agrario ha tenido un origen justo y legítimo y no ha surgido de manipulación política alguna, como pretende hacernos creer el gobierno. El Paro Agrario reflejó mayoritariamente el rechazo de los agricultores a una situación de empobrecimiento real y a la falta de políticas concretas y eficaces del gobierno para enfrentar sus problemas. No obstante, también hubo presencia de grupos violentistas que aprovechan la protesta del pueblo, y se produjeron bloqueos de carreteras al margen de lo que manifestaron los dirigentes agrarios, acciones que condenamos firmemente y que no se corresponden con el respeto a los derechos de todos los peruanos a la libre movilidad y la seguridad al trasladarse por el territorio nacional.

4. El gobierno ha reaccionado en forma desmesurada frente a la protesta agraria declarando en emergencia a siete provincias del país. El Ministerio del Interior es responsable por la utilización abusiva de la fuerza por la Policía Nacional al disparar a matar, con la lamentable muerte de tres agricultores con disparos de bala en la cabeza. El PD Fuerza Social se solidariza con los gremios agrarios y con las familias que han sufrido esta lamentable pérdida. Estas muertes no deben quedar impunes, deber ser investigadas y el Ministro del Interior debe renunciar inmediatamente por ser el responsable político directo de estas pérdidas humanas totalmente innecesarias.

5. La solución a los problemas de nuestra agricultura no se encuentra ni en la política del perro del hortelano ni en la represión indiscriminada frente a la justa protesta agraria. Es hora de que el gobierno acepte la realidad de un agro empobrecido que requiere de mucha atención y amplios recursos para mejorar su competitividad y tener posibilidades frente a un TLC donde este sector fue uno de los grandes sacrificados en la negociación.

6. El Partido Descentralista Fuerza Social tiene propuestas concretas para enfrentar la crisis de nuestros agricultores en forma integral: (i) Creación del Consejo Nacional Agrario para la permanente concertación de políticas entre el Estado y los productores organizados en función de un Pacto Nacional por el Desarrollo Agrario y Rural 2008-2021; (ii) compensaciones de US$ 300 millones anuales focalizadas en áreas y tipos de productores más afectados por el TLC; (iii) jubilación y seguridad social para todos nuestros agricultores y agricultoras; (iv) fortalecimiento de las agencias agrarias descentralizadas en torno a una eficiente plataforma de servicios de información, asistencia técnica y aseguramiento agrario.

7. El Partido Fuerza Social sí tiene propuestas para el desarrollo de las y los agricultores emprendedores del país y está preparado para gobernar para todos, no sólo para unos cuantos como el gobierno actual. Desde los gobiernos regionales y locales en donde tenemos presencia estamos del lado de los dos millones de agricultores que esta semana han levantado su voz de protesta y que, como nuestro partido y millones de peruanos y peruanas, buscamos una vida digna para todos.

Lima, 25 de Febrero del 2008
Dirección Nacional
Partido Descentralista Fuerza Social

domingo, 24 de febrero de 2008

Protesta con propuesta


Esta semana hemos vivido, nuevamente en el país, la convulsión y la protesta social; justamente en el inicio de las reuniones de la APEC. Muchos columnistas y periodistas de opinión han tratado esta situación; la mayor parte ha calificado negativamente las movilizaciones populares alrededor del paro agrario y de la protesta por la ley de las concesiones de los lugares aledaños a los centros arqueológicos ocurrida en el Cusco.

El Presidente García acusó, como suele hacer ahora desde el gobierno, a quienes protestaban como “enemigos del desarrollo” (no se qué quiere decir eso) y a los dirigentes los señaló Jorge del Castillo como “agitadores”. Se olvidaron de la activa participación del APRA y del propio García (con bandera peruana y “patadita”) en uno de esos paros durante el gobierno de Toledo. Hasta un diario ponderado como El Comercio tituló de manera desafortunada a mi entender lo sucedido el miércoles durante el paro agrario: “Dirigentes pierden control del paro agrario: 4 muertos y 171 revoltosos detenidos”.

Más "ruido" social, más derechos
La protesta social es legítima, explicable y hasta necesaria. El economista Javier Iguiñiz sostenía hace un tiempo que necesitamos “más ruido” social en el Perú justamente cuando algunos representantes del empresariado y del gobierno sostenían que las demandas sociales expresadas en espacios públicos son altamente nocivas para la economía. En una sociedad tan desigual como la nuestra, con un Estado tan ineficiente e indiferente, hay que hacerse escuchar para arrancar derechos.

Excesos
Lamentablemente estos días han muerto personas, tres de ellas de balas en la cabeza en Pativilca y en Ayacucho. Las balas son, con casi total seguridad, de la Policía Nacional. Ha sido una demostración del uso abusivo y desproporcionado de la fuerza para reprimir la protesta social.

Sin embargo, no toda forma de protesta es legal ni puede ser legítima: destruir propiedad pública y privada y/o bloquear carreteras, cercar un aeropuerto como hicieron en el Cusco pone en riesgo la vida, la integridad física, el libre tránsito de personas. Por esto estos delitos deben recibir una pena y no quedar en la impunidad y los dirigentes que convocan y dirigen estas movilizaciones sociales, tienen que asumir su responsabilidad.

Prevenir. ¿Sólo con inteligencia?
El presidente de CONFIEP, Jaime Cáceres Sayán, se mostró muy entusiasmado ante la afirmación de un periodista que sostenía que había que prevenir los conflictos sociales: “Si”, respondió con énfasis, “hay que prevenir, necesitamos más y mejor inteligencia” Me hizo recordar los “reglajes” al padre Marco Arana en Cajamarca. Prevenir es reconocer que existen causas, caldos de cultivo, razones para que las personas y organizaciones se harten y salgan a las calles a exigir lo que consideran que es justo. Prevenir es actuar a través del diálogo, la concertación y el reconocimiento de que quien reclama es igual en dignidad y derechos. A partir de ahí se logran resultados más positivos y permanentes. Negociación y no pura represión.


Los de arriba y los de abajo
La última Encuesta Nacional de Hogares nos ha traído un dato que expresa que el Perú es una bomba de tiempo: la explosiva desigualdad que también se verifica en las diferencias en el impacto de la inflación: Los pobres tuvieron una inflación de 8,2% y los de más altos ingresos de 5.2%. Los precios suben más para quienes tienen menos, se les castiga más ¿es justo?

Quienes miden la pobreza nos señalan que ésta habría disminuido en la costa (donde se concentran polos de desarrollo en la industria y agroindustria que generan empleo) y que ha aumentado en sierra en dondeestá fundamentalmente la pobreza y pobreza extrema y se hace presente la minería, que no genera tantos puestos de trabajo como sabemos.
Si la desigualdad se incrementa es por tres factores: el modelo económico (rescatando la estabilidad macroeconómica que es indispensable), el modelo de Estado y la cultura de apatía, desconfianza y ausencia de respeto a las normas de la sociedad.
Otra vía
Debemos combatir la desigualdad. Hay manera de hacerlo y el camino es precisamente relacionar de manera armónica al Estado, con la empresa privada (o el mercado) y la sociedad civil. Debemos dejar de lado el modelo neoliberal que con tanto entusiasmo abraza Alan García, olvidándose del origen popular del APRA, e impulsar una política neo estructural: A ) un Estado que impulse y promueva activamente la inversión privada en actividades descentralizadas intensivas en mano de obra: que el empleo crezca y que sea digno. Un Estado capaz de garantizar desarrollo esencial a las personas que viven en su territorio: nutrición, saneamiento, salud universal básica, educación de calidad, y un sistema previsional justo, con medidas afirmativas para corregir las inequidades. Un Estado que garantice inversión en infraestructura energética y vial, en tecnología, en seguridad y justicia B) Una empresa que invierta y asuma que es indispensable innovar tecnológicamente para aumentar la productividad y ser competitivos. Una empresa que entienda y practique en serio la responsabilidad social. Una empresa que contribuya en la protección del ambiente C) Una sociedad civil activa, organizada, vigilante, capaz de mostrar su capacidad de concertar y proponer. Una sociedad civil que no vea al Estado o a la empresa como enemigos sino como actores de una misma obra en la cual cada uno su rol y que son complementarios. Una sociedad civil de ciudadanos y ciudadanas.

Hay quienes ven siempre el horizonte oscuro y piensan negativamente, tienen un pensamiento destructivo. No los necesitamos. Requerimos personas que hablen claro, que sepan diagnosticar los males sin medias tintas y que, acompañado a ello, propongan salidas y lideren procesos políticos para que esa sociedad próspera, justa, equitativa, respetuosa que soñamos sea realidad en el Perú.
Protestar y proponer. Ese es el lema que acuñaron las mujeres organizadas en los comedores populares autogestionarios hace muchos años. Es una consigna vigente hoy.

jueves, 21 de febrero de 2008

¿Cuántos muertos faltan?




No puede rasgarse las vestiduras Ismael Benavides frente a la medida de protesta de la Junta Nacional de Usuarios de los Distritos de Riego del Perú y de CONVEAGRO. Estaba cantada esta violencia que nadie quiere ni justifica. Su frívola manera de orientar el sector hacia los intereses de los grandes inversionistas — como lo ordena el Señor Presidente en el Perro del Hortelano—, abona el terreno de la confrontación en un sector abandonado por treinta años. No es capaz de diseñar y ejecutar una política de desarrollo para el agro; no lo conoce. Debe irse.

Cuatro campesinos han muerto, tres de ellos con balas en la cabeza en Ayacucho y Pativilca revelando un uso inaceptable de la fuerza y de la capacidad de fuego ante la protesta agraria. ¿Cuántos muertos más necesita Alva Castro para renunciar?

El presidente García atizó este clima violento, atacando a los agricultores ante el anuncio del Paro. Insinuó García que no pagan tarifas por el agua. Las cifras sostienen lo contrario sobre este sector del que se recauda 80 millones de soles anuales; el minero paga mucho menos.

No habrá paz social, cohesión, ni convivencia pacífica si no se resuelven las causas que motivan la protesta y que generan una violencia que nadie quiere. Veamos algunas:

El agro concentra a la mayor parte de los pobres y pobres extremos y está abandonado por décadas, salvo en los sectores de la agro exportación que emplea directamente alrededor de 100,000 de más de dos millones de agricultores.

En segundo lugar, el TLC sacrificó al campesinado en una negociación desigual. Sin políticas de reconversión productiva, inversión en tecnología, y desarrollo humano y ambiental, lloverá sobre mojado sobre un sector mayoritariamente excluido.

En tercer lugar, según afirma el experto Eduardo Zegarra, el año 2007 ha sido un año bastante difícil para nuestros productores agrarios, especialmente los de productos tradicionales como la papa, leche y productos andinos. En medio de un crecimiento record del PBI de 9%, varios cientos de miles de productores vieron caer sus ingresos. Por ejemplo, el precio promedio de la papa en chacra cayó en 12% mientras que el precio de la úrea subía en 30% a nivel nacional, mientras que en Ayacucho subía en 40% y en Tacna en 47%. En todos estos casos nuestros productores han sufrido fuertes pérdidas económicas porque los insumos han subido fuertemente mientras sus precios han caído o se han estancado.

En cuarto lugar, el gobierno empeoró la situación en noviembre del año pasado reduciendo los aranceles de más de 4,000 partidas, incluyendo a todos los productos agrarios. Esta medida, orientada supuestamente a reducir los precios al consumidor por el rabo de paja de García frente al alza de precios, no ha generado mayor efecto. Se han perdido US$ 250 millones no recaudados, que podrían haber sido utilizados para diseñar un adecuado programa de reconversión agraria.

Es indispensable y urgente adoptar un Pacto Social por el Desarrollo Agrario que coloque a la agenda de competitividad de nuestros pequeños productores como eje central de la política pública.

martes, 19 de febrero de 2008

Un Magisterio-Pueblo, digno del pueblo

Considero importante colocar en este post el pronunciamiento de Equipos Docentes del 15 de este mes. EDOP es una organización de maestros y maestras que ha contribuido mucho a la democratización del SUTEP, al debate y a las propuestas acerca de la mejora educativa.

PRONUNCIAMIENTO

Nosotros(as), maestros(as) de los Equipos Docentes del Perú (EDOP), Comunidades Cristianas de Educadores, nos dirigimos a nuestros colegas, alumnos y padres de familia, a las autoridades educativas, municipales y de los Gobiernos Regionales, para expresarles nuestras inquietudes y nuestras esperanzas.

En vísperas del año escolar, el clima de la sociedad, frente a la Educación y al Magisterio, no nos parece nada positivo, esperanzador, confiado, ni invita al trabajo responsable y solidario.

Compartimos la angustia de tantos colegas pidiendo un contrato, agobiados en colas interminables a la puerta de las UGELs, multiplicando cursos, talleres, en evaluaciones sucesivas y exámenes. Más de una vez explotados, humillados.

Nos parecen normales las exigencias del Ministerio de tener un magisterio de calidad, responsable. Pero dudamos mucho de las múltiples medidas acumuladas en vísperas del inicio del año escolar. Parecen parches, fruto de la improvisación, individualismo autoritario o quizá de la malicia que vemos expresada en acusaciones, insultos, amenazas, desprecio al magisterio y a sus organizaciones, de parte de las autoridades.

Conocemos las fallas del magisterio, son nuestras, siempre hemos luchado para superarlas personalmente, colectivamente y más de una vez con nuestros pobres recursos.

Pero no fuimos siempre ayudados por los que deberían animarnos, y el Ministerio de Educación no fue siempre exigente, por ejemplo cuando hace unos quince años multiplicó la cantidad de maestros improvisados (¿serían del tercio superior?); multiplicó el número de bibliotecarios, auxiliares de laboratorio, porteros etc., improvisados también.

Nos parece muy extraño y escandaloso ver que el Proyecto Educativo Nacional (PEN), fruto del arduo trabajo del CNE, en el que participamos muchos maestros(as), alumnos(as), y profesionales expertos en educación, asumido por el actual gobierno como política de estado, esté, al parecer, totalmente abandonado.

El PEN, el PER, el PEI, ¿ya fueron olvidados?... Pedimos que se reconozca y aplique ese valiente y esforzado trabajo por una educación de calidad para todos.

Felicitamos la coherencia y responsabilidad de los gobiernos regionales que han sabido decir: “¡Así no!”… ¿Se oponen a la legalidad? ¡No necesariamente! Porque lo legal no es automáticamente moral si no responde al sentido del bien común.

Pedimos a nuestros colegas que levanten la cabeza, que todos(as) nos comprometamos a construir un magisterio–pueblo digno del Pueblo… Lo podemos, lo debemos.

Solo así contribuiremos a edificar una democracia participativa, adulta, cuidando, desarrollando los valores y belleza de nuestro Pueblo. En tal democracia no puede desaparecer la amazonía, ni puede ponerse en subasta nuestro patrimonio cultural y natural.

Actuando de esa manera, estaremos en coherencia con Cristo, que nos dice a través de los niños y adolescentes de hoy: “¡Necesitaba Educación y me han regalado a maestros competentes, coherentes, fraternos, humildes y grandes!” (Según Mt. 25, 34).

Lima, 15 de febrero del 2008.
COMITÉ NACIONAL DE EDOP

Capacidad y mérito

Soy maestra y no recuerdo si me gradué en el tercio superior en el Instituto Superior de Educación Familiar como maestra de Secundaria (Primer Grado en esas épocas). Recibí un título a nombre de la Nación que me habilitaba para enseñar a los cinco años de secundaria el curso de Educación Familiar, hoy desaparecido de la curricula escolar.

Lo que si puedo decir es que fui una alumna destacada; que luego trabajé como maestra joven y que pude llegar con nuevas estrategias y métodos a concitar el interés de las alumnas en la reflexión sobre los derechos de la mujer, la sexualidad humana, la realidad social del país y que se fue formando en ellas un pensamiento crítico, un gusto por el debate, por la lectura, por la participación. Varias de ellas encontraron su vocación en los seminarios que organizamos y se atrevieron a elegir su propio camino en la vida, lejos de esterotipos y superando obstáculos. Me siento plenamente satisfecha de mi paso por el magisterio

Sin embargo, en la hipótesis de que concursara a una plaza me descalificarían. No contaría mi trayectoria profesional, mis estudios en periodismo, en sociología, mi desarrollo profesional en el campo de las políticas públicas en la Municipalidad de Lima en el Vaso de Leche, como Ministra de Estado, Defensora de la Policía o Vice Presidenta de la Comisión de Derechos Humanos de la Organización de Estados Americanos.

Como acaba de decir la Defensoría del Pueblo, el Decreto 004 es inconstitucional porque es discriminatorio y la igualdad es un derecho fundamental. Hay que combinar, capacidad y mérito.

Los Gobiernos Regionales

Se han opuesto oportuna y claramente al DS 004. Si lo han hecho por que es una norma improvisada, injusta y discriminatoria, de acuerdo y aplausos. Tienen base jurídica para ello y deben seguir movilizándose y dialogando para exigir su derogatoria. Pero, si es por temor a enfrentar un sindicato que se opone a toda política basada en el mérito, estarían abdicando su responsabilidad concurrente en la promoción de una educación de calidad y en la defensa del interés superior del niño.

El gobierno

Alan García y el Ministro Chang nuevamente han improvisado en una política tan delicada y crucial como es la educación. No es la primera vez. No hace mucho Alan les dijo” “comechados” a los maestros y maestras, mellando nuestra dignidad y echando gasolina a la hoguera. El DS 004, hoy modificado en parte pero de manera insuficiente, es una muestra más de ello.

Presentarse a las elecciones y ganarlas requiere no sólo haber estado en el tercio superior en la Universidad, sino tener una trayectoria de buen gobierno. Alan García no tiene lo que exige y su trayectoria en el gobierno anterior, no lo califica. Si de mérito se trata, está fuera del juego: sus reglas no se aplican a él mismo. El fue responsable de nombrar a personas sin estudios en educación y con sólo quinto de secundaria como maestros en su gobierno anterior. Fueron treinta mil (si mal no recuerdo) que hoy continúan enseñando en las escuela públicas

Un buen gobierno tiene la obligación de promover la concertación, de fundar sus políticas en los consensos de expertos y miembros de la comunidad educativa. En educación, el Acuerdo Nacional, el Foro Educativo y el Consejo Nacional de Educación han generado todos los elementos para avanzar en un Proyecto Educativo Nacional. No hay que inventar la pólvora: el gobierno está obligado a ejecutar los acuerdos.

Pero éste, como el gobierno de Fujimori, no entiende del arte de gobernar, de las bondades del diálogo, de la prudencia en la gestión. No le pidamos peras al olmo.


El Sindicato

Si el SUTEP no asume, de una vez por todas -en los hechos y no en el discurso- que nuestros niños, niñas y adolescentes son el corazón de la educación. Si en sus prioridades no está el que cada niño y niña en el Perú entienda lo que lee y comprenda las operaciones matemáticas básicas, dejarán de cumplir su misión fundamental. Si no colocan el Proyecto Educativo Nacional como norte común de la educación en nuestro país, y lo toman como base para el diálogo con el Gobierno Central y los Gobiernos Regionales, con los padres de familia y con los propios alumnos y alumnas, habrán confirmado que no buscan cambios y mejoras en la educación, sino que los alimenta un interés subalterno. Si la educación bilingüe e intercultural no es la prioridad para ellos y ellas, estarán dando la espalda a nuestra identidad multilingüe y pluricultural. Si la excelencia en la capacidad de cada maestro y maestra y su compromiso con los más pobres en las escuelas multigrado y unidocentes no es su preocupación central, no están comprometidos con los excluidos. Si la educación encarnada en la cultura y en las capacidades productivas de cada localidad y región no está en su agenda, no les interesa el desarrollo humano en el Perú.

Si fallan en todo esto y utilizan al sindicato como herramienta de lucha y confrontación, predicando a nuestra infancia la violencia como forma de enfrentar la vida, será exactamente igual a lo que hizo Sendero en los ochentas. De hecho, lo está volviendo a hacer Sendero con el apoyo de ciertos sectores del SUTEP.

El rol de las y los maestros democráticos que defiendan y promuevan gremialmente el Proyecto Educativo Nacional es fundamental. Necesitamos fortalecer su presencia en el magisterio, en el Sindicato, en el Colegio y en la vida pública nacional

Hay mucho que avanzar en la dignificación de la vida y el trabajo de las y los maestros. Nos encontrarán a su lado en esta lucha siempre. Nos alejaremos y estaremos al frente si encontramos corrupción, partidización y violencia en la vida gremial del magisterio.


El centro de la educación: niñas, niños y adolescentes

Lo central en el proceso educativo es velar porque nuestros niños, niñas y adolescentes cuenten con una educación de calidad, intercultural, bilingüe; promotora del pensamiento crítico, de la comprensión de la lectura, la lógica matemática y de la relación dinámica y comprometida con el entorno ambiental, cultural y productivo de cada región.

Podemos hacerlo. Es la primera prioridad nacional; así lo entendemos nosotros que hemos entrado al quehacer político para transformar el Perú. Será efectivamente la primera prioridad de nuestro gobierno.

jueves, 7 de febrero de 2008

Desafinando



La libertad escasea en la política. Decir las cosas por su nombre cae mal.

I.

Si no cerramos los ojos a un mundo en el que se sigue ahondando la brecha entre pobres y ricos;
Si miramos cómo crece la violencia en la juventud que nació del lado de los que pierden; si observamos con dolor cómo, en lugar de tenderles la mano, los reprimimos porque nos dan cada vez más miedo;
Si no podemos dejar de estremecernos con las cifras de la mortalidad materna e infantil;
Si no nos permitimos olvidar el hecho atroz de que los niños mueran por enfermedades que pueden curarse, y por un hambre que puede saciarse si los países ricos no echaran al agua los alimentos para mantener sus precios;
Si no podemos aceptar la realidad de que dejaremos un mundo invivible a nuestros hijos si seguimos dañando el planeta como lo hacemos hoy.
Si no conciliamos con la hipocresía de quienes donan lo que les sobra y defienden con las uñas sus privilegios para seguir decidiéndolo todo.
Si seguimos hablando claro y fuerte de todo esto: ¡Qué aguafiestas!

II.

Si una tiene el corazón a la izquierda nos aconsejan no decirlo, guardarlo para la intimidad y la nostalgia: “No se ve bien. Además, no existe más esa división absurda entre izquierdas y derechas desde que se cayó el Muro de Berlín.” Nada más falso. Lo que fracasó fue el socialismo autoritario, burocrático y estatista. Ser de izquierda es luchar contra las desigualdades que se pueden y deben evitar como dijo con razón el maestro Bobbio.


III.

Si una no se cree más ese cuento que el enemigo de mi enemigo es mi amigo;
Si Chávez no me convence con su militarismo populista, autoritario e inflamado; si Castro tampoco porque persigue desde siempre a quienes se le oponen. Si una mide con el mismo rasero las violaciones a los derechos humanos que ocurren en Venezuela, en Cuba, Zimbawe, Sudán o China y las bárbaras torturas de Abu Gharib o la situación en la que los Estados Unidos mantienen a los presos en Irak, Bagram en Afganistán y Guantánamo.
Si una se comporta así, se vuelve una paria. Ya me lo han advertido: “Nunca se sabe cuándo vamos a necesitar de los dólares de Venezuela ¡Qué ingenua!”.

IV.

Si una cree que la ética es fundamental en la política te miran como a un bicho raro, una especie en extinción;
Si no coqueteas con quienes están dispuestos a engrasarte la mano para luego pasarte la factura, como lo han hecho siempre las y los políticos; si no quieres hipotecarte, diagnostican tu inminente fracaso por ausencia de realismo y exceso de candidez. “¿Y ésta, de dónde cree que sale la plata para financiar a los partidos? ¡No va a llegar a ninguna parte!”

V.

¿Y qué si creo en todo esto?

¿Y cómo me sentiría si arriara las banderas que le dan sentido a estar en la política?: cambiar lo que está mal y causa sufrimiento injusto; crear las condiciones para que todas y todos podamos vivir con dignidad; respetar nuestra naturaleza y construir sociedades en las que nos tratemos como iguales y con respeto.

Definitivamente, prefiero desafinar. La libertad la he pagado siempre cara y no la cambio por nada.






sábado, 2 de febrero de 2008

Como en un espejo

Llego luego de dos años. No veo cambios significativos en la Aldea de Plan de Sánchez. Han pasado más de tres años de la sentencia de la Corte Interamericana en la que este tribunal encontró responsable al Estado de Guatemala por la tortura y ejecución de 268 ancianos, mujeres, niños y niñas en esta comunidad del municipio de Rabinal en Baja Verapaz.

Es un lugar maravilloso al que se llega por una escarpada carretera. Rodeada de colinas verdes, la aldea es un mirador a las montañas en las que se elevan los pinos de un verde soberbio; está coronada por un cielo azul translúcido y radiante. Difícil imaginar cómo en ese apacible y hermoso paraje se desató el infierno hace veintiséis años; cómo en medio de esa quietud pudo caber tanto llanto y de qué manera esa paz fue mellada por tan monumental terror.

Fue un domingo 18 de julio de 1982, un día de mercado; los alertaron las granadas, llegarían inmediatamente después los militares y los comisionados. Los arrearon cómo a animales y los encerraron en la casa de la hermana de Juan Manuel y de Benjamín. Ahí fueron golpeados y torturados todos: Los ancianos, las mujeres, los niños y las niñas; en el camino hacia la casa, subiendo la cuesta, violaron y mataron a las “patojas”. Los quemaron a todos dentro.

Algunos hombres del pueblo se habían refugiado en los matorrales cuando les anunciaron que la tropa estaba incursionando en aldeas vecinas; se equivocaron al pensar que los buscaban sólo a ellos y que no se atreverían a dañar a seres indefensos. Sus retinas retendrán siempre las imágenes de la masacre; jamás olvidarán su impotencia.

Todos se fueron. Los espíritus no se iban, erraron reclamando justicia durante largos años en esa aldea fantasma, como en tantas otras, en las cerca de seiscientas treinta aldeas en las que ocurrieron masacres como ésta padecidas por el pueblo maya durante la violencia política. Sólo doce años después los exhumarían y enterrarían en sus cajones de pino, en tres hileras. Sobre sus tumbas construirían el templo que los recuerda a todos, en los que están escritos sus nombres, donde se encuentra dibujado el rostro de Monseñor Gerardi, mártir guatemalteco, las fotografías de muchos de ellos y ellas junto a la de Monseñor Oscar Arnulfo Romero, las cruces y los símbolos de la religiosidad de esta comunidad maya Achí.

Los ojos de Benjamín siguen siendo insondables y tristes. Nos cuenta lo que han logrado y todo lo que aún falta. La fatiga de una lucha que no acaba nunca. Nos lleva a su casa en dónde acaba de nacer el último de los siete hijos. Una terca apuesta a que la semilla germine y que la muerte no sea la última palabra. En el camino hacia ahí nos ponemos al día, sonreímos. Nos sentimos alegres de encontrarnos nuevamente.

Le cuento del Perú y de lo que está pasando:
—Fujimori, un presidente autoritario y corrupto que dio un Golpe de Estado y que se escapó al Japón, lo hemos logrado extraditar al Perú para que sea juzgado—
— ¿Tan malo cómo Ríos Mont?—
— Parecido— le respondo.

— ¿Sabes— le digo, — allá en mi tierra, un 18 de julio de 1992 entraron a una universidad que se llama La Cantuta, los militares secuestraron y, por un tiempo, desaparecieron a nueve estudiantes y un profesor — .

— Diez años después exactamente Benjamín, el mismo día. Así como tu, como Juan Manuel, como Salvador y como Narcisa Corazón; allá en mi pueblo, Gisela y Raída, una hermana y una madre de las víctimas, lucharon sin cesar todos estos años. No se cansaron como tampoco ustedes. Encontraron sus cuerpos calcinados, los enterraron, buscaron justicia en el Perú y, también como ustedes, llegaron a la Corte Interamericana. Como ustedes Benjamín, a ellos también la Corte les dio la razón. Hoy están juzgando a quien supo que eso estaba ocurriendo y no hizo nada para detenerlo—.

— Escríbeme el nombre Susana—

Me da un papel y anoto: “La Cantuta, 18 de julio de 1992, Lima, Perú. Nueve estudiantes y un profesor secuestrados, enterrados, calcinados. Recuperados por la valentía de periodistas, de un militar y sobre todo de los familiares. El presunto autor, Alberto Fujimori, está siendo juzgado”.
.
— Hay esperanza Susana—

— Si Benjamín —